Printers With Refillable Ink Tanks
ข่าวประชาสัมพันธ์ 20100-1002 วัสดุงานช่างอุตสาหกรรม (Industrial Materials) จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้ 1. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับหลักการพื้นฐานในการจำแนก ชนิด คุณลักษณะ สมบัติ มาตรฐาน การใช้งานของ วัสดุงานช่างอุตสาหกรรม 2. สามารถเลือกวัสดุอุตสาหกรรมมาใช้และการจัดเก็บได้ตรงตามมาตรฐาน 3. มีเจตคติและตระหนัก เห็นคุณค่าของวัสดุ และนำมาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับหลักการพื้นฐานในการจำแนกชนิดลักษณะสมบัติ มาตรฐาน การใช้งานวัสดุอุตสาหกรรม 2. เลือกใข้วัสดุอุตสาหกรรมได้ตรงตามลักษณะงาน คำอธิบายรายวิชา ศึกษาเกี่ยวกับคุณลักษณะ ชนิด มาตรฐาน กรรมวิธีการผลิต การใช้งาน การจัดเก็บ การเลือกวัสดุในงานอุตสาหกรรม ประกอบด้วยโลหะ อโลหะ โลหะผสม อิทธิพลของธาตุที่มีต่อโลหะผสม วัสดุเชื้อเพลิงและสารหล่อลื่น วัสดุหล่อเย็น วัสดุก่อสร้าง วัสดุสังเคราะห์ วัสดุงานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ การกัดกร่อนและการป้องกัน หลักการตรวจสอบวัสดุเบื้องต้น
การประเมินหลักสูตร ใช้ทฤษฎีของ Boom มี3ด้าน ดังนี้ 1. พุทธิพิสัย ( Cognitive Domain)พฤติกรรมด้านสมองเป็นพฤติกรรมเกี่ยวกับสติปัญญา ความรู้ ความคิด ความเฉลียวฉลาด ความสามารถในการคิดเรื่องราวต่างๆ อย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งเป็นความสามารถทางสติปัญญา พฤติกรรมทางพุทธิพิสัย 6 ระดับ ได้แก่ 1. ความรู้ความจำ ความสามารถในการเก็บรักษามวลประสบการณ์ต่าง ๆ จากการที่ได้รับรู้ไว้และระลึกสิ่งนั้นได้เมื่อต้องการเปรียบดังเทปบันทึกเสียงหรือวีดิทัศน์ที่สามารถเก็บเสียงและภาพของเรื่องราวต่างๆได้ สามารถเปิดฟังหรือ ดูภาพเหล่านั้นได้ เมื่อต้องการ 2. ความเข้าใจ เป็นความสามารถในการจับใจความสำคัญของสื่อ และสามารถแสดงออกมาในรูปของการแปลความ ตีความ คาดคะเน ขยายความ หรือ การกระทำอื่น ๆ 3. การนำความรู้ไปใช้ เป็นขั้นที่ผู้เรียนสามารถนำความรู้ ประสบการณ์ไปใช้ในกาแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้ ซึ่งจะต้องอาศัยความรู้ความเข้าใจ จึงจะสามารถนำไปใช้ได้ 4. การวิเคราะห์ ผู้เรียนสามารถคิด หรือ แยกแยะเรื่องราวสิ่งต่าง ๆ ออกเป็นส่วนย่อย เป็นองค์ประกอบที่สำคัญได้ และมองเห็นความสัมพันธ์ของส่วนที่เกี่ยวข้องกัน ความสามารถในการวิเคราะห์จะแตกต่างกันไปแล้วแต่ความคิดของแต่ละคน 5.
เป็นการให้ผู้เรียนได้รับรู้หลักการปฏิบัติที่ถูกต้อง หรือ เป็นการเลือกหาตัวแบบที่สนใจ 2. กระทำตามแบบ หรือ เครื่องชี้แนะ... เป็นพฤติกรรมที่ผู้เรียนพยายามฝึกตามแบบที่ตนสนใจและพยายามทำซ้ำ เพื่อที่จะให้เกิดทักษะตามแบบที่ตนสนใจให้ได้ หรือ สามารถปฏิบัติงานได้ตามข้อแนะนำ การหาความถูกต้อง พฤติกรรมสามารถปฏิบัติได้ด้วยตนเอง โดยไม่ต้องอาศัยเครื่องชี้แนะ เมื่อได้กระทำซ้ำแล้ว ก็พยายามหาความถูกต้องในการปฏิบัติ 4. การกระทำอย่างต่อเนื่อง หลังจากตัดสินใจเลือกรูปแบบที่เป็นของตัวเองจะกระทำตามรูปแบบนั้นอย่างต่อเนื่อง จนปฏิบัติงานที่ยุ่งยากซับซ้อนได้อย่างรวดเร็ว ถูกต้อง คล่องแคล่ว การที่ผู้เรียนเกิดทักษะได้ ต้องอาศัยการฝึกฝนและกระทำอย่างสม่ำเสมอ 5. การกระทำได้อย่างเป็นธรรมชาติ พฤติกรรมที่ได้จากการฝึกอย่างต่อเนื่อง จนสามารถปฏิบัติ ได้คล่องแคล่วว่องไวโดยอัตโนมัติ เป็นไปอย่างธรรมชาติ ซึ่งถือเป็นความสามารถของการปฏิบัติในระดับสูง
วิศวกรปฏิบัติงานในโรงงานอุตสาหกรรม 2. รับราชการในหน่วยงานต่างๆ 3. ปฏิบัติงานในหน่วยงานรัฐวิสาหกิจ 4. ผู้สอนในสถาบันการศึกษา 5. ที่ปรึกษาโรงงานอุตสาหกรรม 6. ผู้ประกอบการด้านเทคโนโลยีอุตสาหการ
น้ำหนัก: 465 กรัม เนื้อในพิมพ์: ขาวดำ ชนิดกระดาษ: กระดาษปอนด์ สำนักพิมพ์: ซีเอ็ดยูเคชั่น, บมจ. เดือนปีที่พิมพ์: 11/2013 สินค้าที่ลูกค้ามักซื้อด้วยกัน
ช่างอุตสาหกรรมทุกสาขา (ช่างกลโรงงาน, ช่างเชื่อมโลหะ, ช่างยนต์, ช่างไฟฟ้ากำลัง, ช่างอิเล็กทรอนิกส์, และสาขาอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง) หรือ ม.
หลักสูตร ช่างไฟฟ้าภายในอาคาร หลักสูตร ช่างไฟฟ้านอกอาคาร หลักสูตร ช่างไฟฟ้าอุตสาหกรรม หลักสูตร ความปลอดภัยในการทำงานเกี่ยวกับไฟฟ้า หลักสูตร ความปลอดภัยในการทำงานในสถานที่ ที่มีอันตรายจากการตกจากที่สูง หลักสูตร ความปลอดภัยอาชีวอนามัยและสภาพแวดล้อมในการทำงานสำหรับลูกจ้าง หลักสูตร การบำรุงรักษาและซ่อมแซมรถโฟล์คลิฟท์ หลักสูตร การฝึกอบรมผู้บังคับปั้นจั่น ผู้ให้สัญญาณ ผู้ยึดเกาะวัสดุและผู้ควบคุมปั้นจั่น